很久很久以前，当我还是个三年级/四年级学生的时候，
我是在精英班里属于“中等学生”的群组，
所谓的“中等学生”就是在班上的排名是在中间的，
行为上中规中矩，成绩也是平平无奇，
是那些老师都不会注意到的学生。
就有一次，一位教国语性谭的男老师在班上分发测验卷子的时候，
和班上说了改考卷的指示，
（你会拿到你同学的卷纸，然后你根据我的报的答案帮你的同学改测验。）
当时候我正在和朋友说话，没有即时理解谭老师改卷纸的指示，
我就拿着我朋友的卷纸，
充满疑惑走了出去问谭老师，
“老师啊，这张好像不是我的卷纸，”（我知道我很不醒目，当时没有想那么多。）
谭老师在不理三七二十一的情况下，
扭我耳朵，把我拉到全班面前，
然后他一边用他的手指打打力的弹我耳朵，一边大声地骂道，
“我。。刚。。才。。讲。。的。。时。。侯。。你。。在。。做。。什。。么！”
我当即就哭了，我除了觉得很委屈，还有觉得非常的生气，
我回到座位，
在不知道如何处理自己的伤心和生气的情绪下，
我把它们全都发泄在自己的文具上。（折断我的塑胶尺和木铅笔，可怜的文具。。）
那位老师并没有道歉或安抚我，
也当作没有一回事地继续教课。
后来在家长日的时候，
班主任提起了这件事情，
我也不由自主地哭了起来，
觉得特别的委屈。
当现在回想起这件事情，
我明白为什么我和往后的老师相处时都有一道无形的墙，
我发现身边很多的朋友都可以和老师打成一片，
他们毕业后都会回学校探望老师，或是和老师打招呼。
反观自己，好像都从未和任何一个老师熟络过。
在学习上，能避免和老师说话，我都会尽量避免，
每次要和老师说话的时候都会有一种很焦虑的感觉，
我那时真的是把全部老师都当成是训导主任，遥远的距离感。
后来，我在中学17岁考SPM华语科目的时候，
遇回这位谭老师 （他是监考老师），
当时他已白发苍苍，
但我对于他的生气还是很强烈的，
他虽然已经不记得我了，
也许对他来说，那次的“处罚”根本不算什么，
也许也对很多大人来说，这样的处罚根本是小菜一碟，
但对当时的我来说，那是无法磨灭的羞辱感。
我相信作为大人的谭老师，
也万万没有想到他那次的行为，
对于一个孩子来说，
是那么的刻骨铭心。
今天想通过我的故事来呼吁各位大人们，
请别以大人高高在上的视角去观看孩子的世界，
因为我们大人所认为的小事，
在孩子的眼中可以是全世界。
其实孩子的世界观根本一点都不复杂,
只是当我们慢慢地长大后，
经过岁月的”#摧残“，（或是磨练😂）
我们很自然地失去了我们当初作为小孩时观看世界的视角，
甚至有时会变成我们当初小时候最讨厌的大人的模样。
我很感恩因为这份工作，
让我有机会和很多家长谈话，
帮助他们了解孩子的情况。
就在这个过程中，我常常会发现到，
家长们往往会以大人的标准或者是以大人的角度，
来要求孩子完成或是理解一些事情，
孩子和父母说在学校被霸凌了，
父母和孩子说：“霸凌不算什么，你以后出来社会做工你就知道，到处都会被欺负的。。。”
孩子和父母说他读书压力了，
父母和孩子说：“怎么读点书就压力了呢？我天天工作回来还有煮饭给你吃，我才是压力啊”
孩子和父母说我不想去寄宿学校，
父母和孩子说：“我想让你出去学习一个人生活，可以变得更独立一点。”
孩子和弟弟/妹妹抢玩具，
父母和孩子说：“你做哥哥/姐姐的要礼让弟弟/妹妹！”
大人很多时候会无意中地把自己世界的主观想法强加在孩子身上，
却忽略了孩子的内心想法和感受，
忘了问孩子一句：“这是你想要的吗？”
我希望正在看这篇文章的大家，
不管你以后是为人父母还是为人师表，
提醒自己，
别当那个成天望着白云和蓝天，
对着孩子严词说教，
比手画脚的大人，
而是做那个愿意放下身段，
尊下来，
和孩子们好好说话的大人。
因为当我们大人能保持和孩子同样高度的时候，
我们才能看孩子看到的事物，
听清楚孩子说的话，
说孩子明白的言语。
