Kesedaran fonem
Perhatikan, kenal pasti dan gunakan bunyi individu yang membentuk perkataan lisan.
KKWhatsApp← Perkhidmatan kanak-kanak & keluargaIntervensi membaca SMARTER*phonics
Bantu membaca menjadi lebih jelas—dan lebih mampu dilakukan.
Sokongan berstruktur satu dengan satu untuk kanak-kanak yang sukar membaca dan menulis dalam bahasa Inggeris atau Melayu, termasuk keperluan berkaitan disleksia.
Satu dengan satuBahasa Inggeris & MelayuMengikut rentak anakMultideria
Ruang tenang untuk berlatih dan berkembangSokongan berfokus · Pengajaran yang menggalakkan
Bolehkah ini membantu anak saya?
Apabila membaca memerlukan usaha yang jauh lebih besar daripada sepatutnya.
Kanak-kanak boleh sukar membaca atas pelbagai sebab. Program ini direka untuk pelajar yang memerlukan sokongan lebih fokus dan sistematik daripada yang mungkin diterima dalam kelas sibuk atau tuisyen umum.
- 01Membaca jauh lebih perlahan daripada dijangkakan
- 02Sukar mempelajari nama atau bunyi huruf
- 03Sukar membunyikan perkataan yang tidak dikenali
- 04Kesukaran mengeja atau menulis yang kerap
- 05Membaca di bawah tahap persekolahan yang dijangkakan
- 06Mengelak membaca atau mudah berputus asa
Kemahiran yang dibangunkan melalui program
Bina asas untuk kemahiran membaca dan menulis yang lebih kukuh.
Pengajaran menyasarkan proses khusus yang anak perlu latih, dengan aktiviti dipilih mengikut tahap semasa dan respons pembelajaran.
Penyahkodan
Hubungkan huruf dan corak bunyi agar perkataan tidak dikenali boleh dibaca dengan lebih berdikari.
Kelancaran
Tingkatkan ketepatan, kestabilan dan keyakinan semasa membaca teks berangkai.
Kefahaman
Kukuhkan pemahaman, ingatan dan kebolehan memahami makna bahan yang dibaca.
Ejaan & penulisan
Gunakan pengetahuan bunyi dan corak perkataan semasa mengeja dan menyampaikan idea secara bertulis.
Keyakinan belajar
Alami pembacaan dalam suasana menggalakkan, dengan kemajuan mengikut rentak dan dapat dilihat.
Cara kanak-kanak disokong
Cukup berstruktur untuk membimbing. Cukup fleksibel untuk menyesuaikan pelajar.
Prinsip teras program terdahulu kekal menjadi asas perkhidmatan ini.
- 1
Perhatian individu
Sesi satu dengan satu yang berfokus membolehkan pengajaran dan latihan disesuaikan dengan anak.
- 2
Pengajaran mengikut rentak
Kemahiran diperkenalkan dan diulang mengikut rentak pembelajaran anak—bukan jadual kelas tetap.
- 3
Pembelajaran multideria
Aktiviti visual, auditori dan amali membantu anak membina hubungan lebih kukuh antara bunyi, huruf dan perkataan.
- 4
Kurangkan gangguan
Suasana tenang boleh membantu anak yang mudah terbeban atau hilang keyakinan dalam persekitaran pembelajaran lebih besar.
- 5
Pengajaran yang menggalakkan
Sesi bersifat menyokong dan kurang tekanan, dengan usaha serta perkembangan berdikari dihargai sepanjang proses.
Kenali pengamal intervensi membaca
Teacher Jen
Jernestcia Febronia Gimbad
M.Ed. Psikologi Pendidikan · B.A. Bahasa Inggeris
Teacher Jen percaya pembelajaran melangkaui buku teks. Berlatarkan Bahasa Inggeris dan Psikologi Pendidikan, beliau membantu pelajar membina kemahiran komunikasi, keyakinan dan motivasi untuk terus belajar.
Beliau turut membawa kreativiti melalui muzik, membuat persembahan sebagai penyanyi dan pemain violin, serta menjadi pengacara berbilang bahasa untuk acara komuniti dan pendidikan.
Baca profil penuh Teacher Jen →EN
Kenali pengamal intervensi membaca
Lui Pei Yee
Pengamal Intervensi Membaca
Kaunselor berlesen & berdaftar
Dengan latar belakang kesihatan mental, Pei Yee membawa empati, kesabaran dan kemahiran membina hubungan yang kukuh dalam intervensi membaca.
Beliau menggunakan pendekatan berasaskan bukti dan bekerjasama dengan ibu bapa untuk mengukuhkan bacaan, ejaan dan fonik anak sambil membina keyakinan serta keseronokan belajar.
Baca profil penuh Lui Pei Yee →ENIntervensi membaca atau penilaian?
Anda tidak perlu memilih laluan sendirian.
Intervensi membaca membina kemahiran. Penilaian pembelajaran menyiasat sebab kesukaran mungkin berlaku dan boleh menjelaskan disleksia atau keperluan pembelajaran lain. Berdasarkan sejarah serta matlamat anak, satu atau kedua-duanya mungkin bermanfaat.
Soalan ibu bapa
Sebelum anak anda bermula
Adakah anak saya perlu diagnosis disleksia terlebih dahulu?+
Keadaan setiap anak berbeza. Hubungi kami dengan kebimbangan utama serta maklumat sekolah atau penilaian yang sedia ada. Kami akan membantu menentukan sama ada intervensi membaca, penilaian pembelajaran atau langkah lain lebih sesuai.
Adakah ini sama seperti tuisyen biasa?+
Program berfokus pada kemahiran asas membaca dan menulis yang mungkin sukar bagi anak, termasuk kesedaran bunyi, penyahkodan, kelancaran dan kefahaman. Ia dijalankan secara individu mengikut rentak pelajar, bukan sukatan kelas umum.
Adakah program menyokong bahasa Inggeris dan Melayu?+
Ya. Program ini menyokong keperluan membaca dan menulis dalam bahasa Inggeris serta Melayu. Maklumkan bahasa atau gabungan bahasa yang paling relevan untuk anak.
Berapa sesi yang anak saya perlukan?+
Tempoh bergantung pada tahap permulaan anak, profil pembelajaran, matlamat, kehadiran dan respons intervensi. Pasukan akan membincangkan kemajuan serta hala tuju yang disyorkan, tanpa menjanjikan hasil tetap.
Berapakah yuran semasa dan waktu sesi?+
Tawaran pengenalan ialah Saringan Membaca + Sesi Percubaan RM50. Intervensi berterusan berharga RM400 sebulan untuk empat sesi 1 jam; sesi tambahan RM100 setiap sesi. Sebelum menempah, sahkan hari tersedia, tempoh janji temu dan terma deposit dengan pasukan kami.
Langkah seterusnya yang lebih tenang
Ceritakan pengalaman membaca anak anda.
Mulakan dengan Saringan Membaca + Sesi Percubaan RM50, yang merangkumi kedua-duanya. Ia bukan penilaian diagnostik disleksia atau keadaan pembelajaran lain. Intervensi berterusan dicaj berasingan. Kongsi umur anak, bahasa terlibat dan pemerhatian anda atau pihak sekolah.